12 января в 6-х классах состоялся не просто разговор, а практический тренинг под точным названием: «Как не стать жертвой вербовщика»
12 января в 6-х классах состоялся не просто разговор, а практический тренинг под точным названием: «Как не стать жертвой вербовщика». Мы перешли от теории к отработке конкретных навыков, которые могут стать психологическим щитом для ребёнка.
Мы понимаем, что в возрасте 12-13 лет подростки особенно стремятся к самостоятельности, признанию в группе и поиску авторитетов. Именно этим часто пользуются манипуляторы. Наша задача — дать им понятный алгоритм действий, который сработает в момент давления.
Ключевые блоки нашего классного часа:
«Портрет мишени» (Без осуждения, для понимания).
Мы спокойно обсудили, какие чувства и ситуации могут сделать любого человека более уязвимым: скука, чувство одиночества, обида, желание доказать свою «крутость», поиск простых ответов на сложные вопросы. Важный вывод: испытывать это — нормально, но это делает нас внимательнее к неожиданным «друзьям», которые обещают всё решить.
«Словарь манипулятора»: учимся слышать красные флаги.
Вместе с ребятами мы разбирали фразы-приманки, за которыми может скрываться опасность:
«Ты особенный, а они тебя не понимают...»
«Все настоящие ребята так делают, ты что, слабак?»
«Это наш с тобой секрет, родители всё испортят...»
«Хочешь стать сильным/богатым/избранным? Есть короткий путь...»
Осознание, что за лестью или вызовом может стоять чёткий сценарий, — это первый шаг к защите.
Практикум: «Три шага к безопасности».
Это ядро нашего занятия. Мы тренировались не в лекциях, а в смоделированных ситуациях.
ШАГ 1: СТОП. Внутренняя пауза, когда что-то настораживает. «Мне это неприятно/странно/слишком».
ШАГ 2: ДУМАЙ. Задаём себе вопросы: «Чего от меня на самом деле хотят?», «Почему это надо скрывать?», «Что будет потом?».
ШАГ 3: ГОВОРИ. Не молчим! Идём к своему кругу доверия: родители, классный руководитель, школьный психолог, проверенный взрослый родственник. Мы подчеркнули: обратиться за советом — это признак силы и ума, а не слабости.
Итогом стала не просто памятка в дневнике, а прожитый опыт. Ребята уходили с пониманием, что их чувства — индикатор опасности, а вокруг есть надёжная поддержка.
Обращение к родителям:
Ваша роль в этом алгоритме — ключевая на шаге «ГОВОРИ».
Создайте дома атмосферу, где ребенок не боится рассказать вам о любом странном предложении, даже если он уже отправил какие-то данные или ему стало страшно. Ваша реакция «Спасибо, что сказал, давай разберёмся вместе» ценнее любых нотаций.
Безопасность наших детей — это системная работа. Сегодня мы заложили ещё один кирпич в её фундамент.
Если Вы стали свидетелем аварии, пожара, необычного погодного явления, провала дороги или прорыва теплотрассы, сообщите об этом в ленте народных новостей. Загружайте фотографии через специальную форму.
Оставить сообщение: